DESCRIPCIÓN GENERAL

Las recientes políticas educativas en nuestro país han buscado empoderar a las escuelas y liceos junto con sus comunidades para mejorar las prácticas institucionales, centrándose en cuatro áreas de proceso con dimensiones específicas y estableciendo ciclos anuales de mejoramiento. El Ministerio de Educación propone ahora ampliar este ciclo a cuatro años y vincular el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), fortaleciendo su función articuladora y asegurando una educación de calidad, inclusiva e integral que refleje las aspiraciones de la comunidad local.

Sin embargo, se ha observado que muchos establecimientos desarrollan PME que no logran mejorar las áreas de proceso ni generar progresos significativos. La falta de un diagnóstico institucional adecuado, indicadores de seguimiento pertinentes y mecanismos efectivos de monitoreo dificultan aún más el proceso de mejora. Es por ello que se propone una capacitación y acompañamiento para sostenedores y equipos contables, con el objetivo de utilizar adecuadamente los recursos y asociarlos al diseño de un plan de mejoramiento dentro de un ciclo de mejora, así como establecer un sistema de monitoreo que permita evaluar las acciones y realizar ajustes necesarios. Esto se complementa con un seguimiento del logro de los objetivos propuestos, utilizando indicadores precisos que reflejen el progreso de las prácticas abordadas.

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los equipos técnicos pedagógicos de los establecimientos educacionales en el desarrollo procesos de mejoramiento continuo, apoyando cada uno de los pasos para la confección y ejecución del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), generando herramientas que permitan implementar un sistema de Monitoreo y Seguimiento del PME eficaz y que apunte no solo al cumplimiento de las acciones, sino observar el logro de los objetivos propuestos en la primera fase como en la implementación de las estrategias anuales con el uso adecuado sobre el correcto uso de estos recursos dentro del concepto de la correspondiente subvención escolar.

METODOLOGÍA

La asesoría proporciona una estructura amplia y continua para la instalación y apropiación de los contenidos de capacitación a lo largo de un año, permitiendo una integración más profunda de los conocimientos adquiridos. La variedad de metodologías empleadas en cada fase, que incluyen desde entrevistas individuales hasta reuniones con el equipo de gestión y la comunidad en general. Además, la dedicación de horas no presenciales para tareas como la actualización de datos en la plataforma durante los plazos establecidos por MINEDUC demuestra un compromiso sólido con el seguimiento y la calidad del proceso.

Destacando la importancia de generar cercanía con los equipos directivos, esta asesoría no solo se centra en la transmisión de conocimientos, sino que también busca fortalecer las capacidades y competencias necesarias para una gestión educativa óptima. En resumen, la asesoría ofrece un enfoque integral y comprometido para promover la mejora continua en el ámbito educativo.